A escolarização das pessoas com deficiência no Brasil: educação inclusiva e produção de sentidos. In: Estudos da deficiência na educação: anticapacitismo, interseccionalidade e ética do cuidado, 2022

Este livro é fruto de uma ação de extensão, que articula pesquisa e ensino, vinculada ao Laboratório de Educação Inclusiva da Universidade do Estado de Santa Catarina (LEdI/Udesc) e foi construído coletivamente durante a pandemia do coronavírus e os ataques contra a Educação Inclusiva. Tais ataques foram compilados do Decreto nº 10.502, assinado em 30 de setembro de 2020 pelo presidente Jair Bolsonaro (BRASIL, 2020), cuja eficácia foi suspensa, por medida cautelar, pelo Supremo Tribunal Federal em 1º de dezembro de 2020 (STF, 2020), após apresentação, pelo Partido Socialista Brasileiro, da Ação Direta de Inconstitucionalidade nº 6.590 seguindo as diversas manifestações contrárias ao Decreto, vindas de pesquisadores/as e ativistas com e sem deficiência (CONJUR, 2020; VIVAS; FALCÃO, 2020).

A construção coletiva foi nosso modo de lidar com o luto de milhares de mortes evitáveis, transformar dor em luta e esperançar resistência, finalizando essa escrita no centenário de Paulo Freire, enjeitado por aqueles que desvalorizam a democracia e flertam com o autoritarismo.